搜索一下 ,共有47999条记录
幼儿园走廊装饰,快乐旅行
标签：走廊,纽扣,手工作品 类别：楼梯与走廊 浏览次数：3759次
幼儿园楼道环境布置
幼儿园楼道环境布置
标签：走廊,环境布置,顶部 类别：楼梯与走廊 浏览次数：3759次
幼儿园环境布置：吊饰布置——小鱼
幼儿园环境布置：吊饰布置——小鱼
标签：幼儿园环境布置,吊饰布置,小鱼 类别：活动室布置 浏览次数：3759次
幼儿园小班社会活动：作客
幼儿园小班社会活动：作客
标签：幼儿园小班社会活动,作客 类别：幼儿园小班社会教案 浏览次数：3759次
幼儿文学想象核心经验的发展与教育支持策略
想象是文学作品的灵魂，文学作品学习中的想象是由作者和读者共同创造的，读者是否被作品所感动，要看他们能在多大程度上填补作品留给他们的想象空间。文学想象是幼儿理解文学作品内容、感受文学作品意境的重要工具，它贯穿幼儿文学作品学习的整个过程。
标签：幼儿文学,核心经验,教育支持策略 类别：幼儿文学欣赏 浏览次数：3759次
幼儿园家园联系栏布置：快乐直通车
幼儿园家园联系栏布置：快乐直通车
标签：幼儿园家园联系栏布置,快乐直通车 类别：家园联系栏 浏览次数：3759次
建筑：房子1
建筑：房子1
标签：建筑,房子 类别：生活常识 浏览次数：3758次
学习《指南》，接受“挑战”
教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的“艺术”包括两项内容(感受与欣赏、表现与创造)、四个目标和七条核心教育建议。表述中，教师“教”的成分降低了，而强调幼儿在艺术活动过程中体验、感受周围生活或艺术作品中的美；与此同时，“技法为王”的观念也被否定，突出强调创作主体(孩子)自由、自主的感受与创作表达。
标签：《指南》,挑战 类别：课改纲要 浏览次数：3758次
幼儿园环境布置：吊饰——跳舞的小人
幼儿园环境布置：吊饰——跳舞的小人
标签：环境布置,吊饰,跳舞 类别：活动室布置 浏览次数：3758次
幼儿园托班语言教案：想妈妈
幼儿园托班语言教案：想妈妈
标签：幼儿园托班语言教案,想妈妈 类别：幼儿园托班语言教案 浏览次数：3758次