当今，学前教育的“托幼一体化”、“幼儿园、家庭和社会一体化”已成为学前教育的发展趋势。发展多形式和多功能的学前教育机构，倡导多元文化教育；重视学前教育的国际化；重视学前教育、社区和家庭的联系；注重培养儿童的社会性等理念也逐渐被人们认同。

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前不久带着五岁的儿子回老家探亲，吃饭的时候，表弟见我儿子长得可爱，就用筷子蘸了一点啤酒“逗”他：“小宝好可爱，陪叔叔喝一点‘甜酒’”。

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周二户外活动时，我们班玩爬滑滑梯的游戏。我把小朋友们排成一队，一次上去，再从上面滑下来，我和搭班的郝老师分好工，一个负责孩子们上去时的安全，一个负责孩子下滑时的安全。我班小朋友高兴，依次上去，有依次滑下来。可是

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尊敬的领导、老师们： 　　大家好!这天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。 　　初为人师时，不明白自我肩上的职责，以为自我就是一个“孩子王”。之后，当渐渐融入教师这个主角，才感到自我更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自我的座右铭。

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活动目标：1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.能讲出各种运动的方式。活动准备：教学PPT活动过程：1.导入，出示图片师：“今天呀，老师带来了一位小客人，看看它是谁呀？”（出示图）幼：“小兔子。”师：“它

标签：幼儿园教案,中班教案,语言教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2137次

活动目标：1、欣赏成语故事，理解 “狐假虎威”的寓意。尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。    2、丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。&

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如下家教方式和家长形象希望终止： 第一，唠叨式。 反省一下自己，有没有唠叨式呀？自己对号入座。 很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。 ..

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佳庆是个聪明、活泼、可爱的小朋友，可每次入园总要哭哭啼啼，抱着奶奶不松手，他奶奶忍不住问我：“陈老师，你说他是不是以为我不要他了？” 其实，佳庆在情绪稳定后，一周表现还挺好，就是奶奶每天刚送来时，总要哭一会儿。..

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“幼儿思维游戏课程”以“智力结构理论”和“最近发展区理论”为核心理论基础，针对幼儿在思维活动中所应用的各种基础能力，即认知、记忆、评价、聚敛和发散，进行专门的培养，从而帮助幼儿建构学前期的基础思维能力。思维游戏..

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儿童歌曲 丢手巾

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