摘要：         在幼儿的早期阅读教学活动中运用多媒体教学手段，直观生动，感染力强，符合幼儿的身心特点，是一种知识性、趣味性很强的有

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遇到这种情况，家长该怎么办？ 　　5岁女儿指着爸爸内裤说：你那里像一个棒棒糖 　　教育部发布的《指南》缺了性教育，参与审议的南京专家给出解释和建议 　　“孩子问：我从哪来的？这个最易问到的&l

标签：幼儿“性问题”, 家长教育   类别：心理特点   浏览次数：5528次

幼儿园环境布置：看谁滚得快

标签：互动墙,走廊,喂动物   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5527次

幼儿园大班语言教案：春节到、办年货

标签：幼儿园,大班,语言教案,春节到,办年货   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：5527次

中教研字〔2014〕第029号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：为了提升幼儿园教师的综合素质和有效教学能力，经精心准备，中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年4月1

标签：教学策略,有效教学,观摩活动   类别：新闻资讯   浏览次数：5527次

幼儿园户外环境布置：投掷小人

标签：户外环境,环境布置,投掷小人   类别：户外环境   浏览次数：5526次

[摘 要] 记“娃娃情趣日记”是孩子自主、乐意、充满情趣的活动。教师通过细细品味和解读孩子的日记，可以走进儿童的内心世界，了解孩子的所思、所想，并及时帮助他们解决生活与学习中的烦恼，为他们富有个性的发展提供有效的服务。

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幼儿园活动室布置：爱心气象站

标签：生活环境,天气预报,墙面布置   类别：生活环境   浏览次数：5526次

幼儿园环境布置墙面：大树叶子

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随着对区角活动研究的深入，我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中，发现其仍然存在着一些问题：计划环节教师的语言浮于表面，目的性不强；师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性；在分享交流时，教师没有深入提升幼儿经验等。为此，本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。

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