《纲要》在科学领域的目标中提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。 幼儿生活在五彩缤纷的世界中，常常会有许多事情、现象使他们感到惊讶、疑惑、不理解，产生一种探索奥秘、追寻原因的愿望和要求。科学探究..

标签：科学活动,操作材料   类别：外国幼教   浏览次数：5810次

幼儿绘画作品：两个好朋友

标签：幼儿绘画作品,朋友   类别：艺术欣赏   浏览次数：5810次

幼儿园体育游戏：老鹰捉小鸡

标签：幼儿园体育游戏,老鹰捉小鸡   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5810次

幼儿园楼道环境布置：管道装饰 编辑：iris

标签：楼道,管道,环境布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5808次

幼儿园大班阅读活动：掩耳盗铃

标签：幼儿园大班阅读活动,掩耳盗铃   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：5808次

幼儿园吊饰布置：西瓜藤 编辑：咚咚锵

标签：吊饰,环境布置,西瓜藤   类别：活动室布置   浏览次数：5808次

设计思路： 　　现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。

标签：幼儿园小班,健康活动,真快乐   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5808次

幼儿园玩教具制作：镶嵌图像

标签：塑料泡沫,镶嵌图像,瓢虫   类别：废旧材料制作   浏览次数：5807次

幼儿教师自制玩教具：小白兔和蔬菜 编辑：iris

标签：自制玩教具,布艺,兔子   类别：编织布艺   浏览次数：5806次

幼儿园课程资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。随着大课程资源观的出现，幼儿园需要把社区资源引入到幼儿园课程资源中来，为此幼儿园要对社区资源进行科学合理的整合，并采取切实可行的整合途径与方法，让一切有利的社区资源转化为幼儿园课程资源，为幼儿园课程服务，最终形成幼儿园教育与社区教育的合力。

标签：幼儿园,课程,开发,社区资源,整合   类别：课改纲要   浏览次数：5805次