目前，在园幼儿的安全健康教育，越来越引起全社会的广泛重视。孩子的成长过程必须建立在安全的基础上，因此，在开学前夕，根据我们以往的经验，有必要就幼儿入园前的安全问

标签：幼儿园安全事故的预防,幼儿安全事故家长须知   类别：教育理念   浏览次数：6816次

一、主题： 　　情绪对儿童的认知发展、个性形成等起着重要的作用。幼小的儿童常常处于激动的情绪状态，在高度激动的情绪状态时，他们完全不能控制自己，大哭大闹，大喊大叫，短时间内无法平静。

标签：消极情绪,积极情绪,教学案例   类别：社会性发展   浏览次数：6816次

说活动教材 认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动“1”和“许多”。只学习“1”和“许多”相对低年..

标签：小班说课稿   类别：精选说课   浏览次数：6815次

捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录

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幼儿园墙面布置：可爱的小动物

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幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变

标签：幼儿园,大班,语言活动,老鼠嫁女,故事,结尾改变   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：6813次

又是一年炎炎夏日，又是一年研修时节。研修第一天，我观看了虞永平教授的关于《过程意识和经验指向》的知识讲座。通过虞永平教授在讲座中理论联系实际，

标签：幼儿教师,教育随笔,学会放手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6813次

随着上海市二期课改的不断深入，当下教师对幼儿游戏的重视程度日益增强。经常碰到教师问我：“我们都知道游戏活动很重要，但还是不太清楚教师在游戏活动中应该如何去看孩子，尤其是看什么?”而我的回答往往也很明确：“先看孩子如何玩，在看懂孩子玩什么后，我们才能知道如何做。

标签：区域活动,幼儿兴趣点,关注点   类别：区域游戏   浏览次数：6812次

3月17日，我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动，并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动，倾听名师设计活动的理念、意图，感觉自己还是有一些收获的。

标签：幼儿教师,教学反思,3～6岁幼儿发展指南   类别：教学反思   浏览次数：6812次

　　［摘要］幼儿教师培养要体现适切性与前瞻性。在适切性视角下,幼儿教师培养要关注培养数量与质量能否满足社会需求，能否适应学前教育的现代化发展，培养的规格和内涵能否满足教师专业化发展需要等。影响适切性的主要因素有

标签：学前教育,幼儿教师培养,适切性   类别：园长研修   浏览次数：6812次