幼儿故事：渔夫的迷惑

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　　　　“我国传统的教育观念存在许多同我国经济、社会发展所要求的人才培养不相适应之处。在幼儿园教学中以传授知识技能为主、以教师为中心的注入式教学模式扼杀了幼儿学习的积极性、主动性、独立性和创造性。鉴于此，我们进

标签：幼儿创造力,幼儿园自由环境,多样化环境   类别：园长研修   浏览次数：1881次

敏感性是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以致影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受。

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幼儿故事：啦啦狗的“棒棒糖”信箱

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小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，

标签：幼儿教师,教育随笔,宝贝说话了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1880次

冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一齐做游戏呢！”“老师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。

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在幼儿园工作时间长了，常听到家长在接孩子的时候问：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。

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在素质教育的今天，随着教育改革的不断深入，作为一名幼儿教师，我也从客观上把我的工作做了一个深刻的反思，并且还要思考我在以后的教育教学中应该为幼教事业奉献了什么、克服了什么、坚持了什么?一、奉献了什么？对于我而言

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【活动目标】 萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识。

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美术活动结束时，还有一个小朋友小杰在画。忽然，欣欣大声地叫起来：“老师，快来看呀！他在乱画呢！经她这一叫，很多小朋友都围过来了，“哈哈！鱼怎么会长脚？鱼又不是会走路，真是个小笨蛋。”我走过去看，原来是小杰帮小鱼

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