幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响，其整合过程应有利于幼儿经验的建构。

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  2007年4月30日北仑区人民政府召开了学前教育工作会议，出台了《关于加快学前教育改革和发展的若干意见》《北仑区学前教育园舍建设“十一五”规划》以及与之配套的有关政策文件

标签：促进,民办,幼儿,教育,事业,持续,健康,发展   类别：民办教育   浏览次数：3921次

幼儿故事：小花苞，你在等什么?

标签：幼儿故事,小花苞,等什么   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：3921次

随着课程改革的不断深入，人们越来越认识到“园本课程”开发不仅能提升幼儿园的办园质量，而且能激励教师开展专业反思，实现专业成长。

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幼儿园生活环境布置：我们的节水方法

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托班区域游戏：喂小动物

标签：托班,区域游戏,喂小动物   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3920次

幼儿园玩教具制作：材料——非洲小公主

标签：乒乓球,幼儿园废旧材料,非洲小公主   类别：其他材料制作   浏览次数：3920次

幼儿园环境布置：墙面布置——小兔歌唱家

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幼儿园生活环境布置:小猫钓鱼

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　　在幼儿园的一切设施和条件中，没有比教师更重要的条件。硬件设施有多好，门口的金字招牌有多炫，这些其实影响不了孩子，孩子甚至都感觉不到。幼儿园真正对孩子产生优质影响力的，是融洽的师生关系。幼儿园教师最核心的能力

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