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【内容提要】 有教育界人士这样阐述:生命教育在于协助儿童成为一个有“知性”与“人性”的人,“知性”是指有知识,“人性”是指珍视自我、体恤他人、关心社会。而其核心就是要帮助儿童珍惜、欣赏自己与他人的生命并活
标签:生命教育,爱护生命,死亡 类别:园长研修 浏览次数:15698次
幼儿园大班区域活动:角色游戏——串串烧
经过一个多月的训练,游戏的常规有所加强。。从上个月开展角游的情况来看,幼儿已经能初步独立提出主题,选择伙伴,发展情节,广泛地与同伴交流,但起角色意识不强,游戏主题不够丰富,游戏的目的性、计划性不够明显;所以在本月的开始阶段,要加强幼儿的角色意识,而串串烧是幼儿当前所熟悉和感兴趣的,刚好用来丰富幼儿的游戏主题,来加强游戏的目的性、计划性,
标签:幼儿园区域活动,幼儿园角色游戏,串串烧 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:15696次
幼儿园玩教具制作:自制图书
幼儿园玩教具制作:自制图书
标签:幼儿园,玩教具制作,图书 类别:纸制品制作 浏览次数:15689次
幼儿园区角布置:建构区1
幼儿园区角布置:建构区1
标签:活动区布置,建构区 类别:活动区布置 浏览次数:15688次
幼儿园玩教具制作:绳艺/布艺——时钟
幼儿园玩教具制作:绳艺/布艺——时钟
标签:幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,时钟 类别:编织布艺 浏览次数:15685次
幼儿园玩教具制作:塑料小锤子
幼儿园玩教具制作:塑料小锤子 编辑:elain
标签:玩教具,锤子,塑料 类别:废旧材料制作 浏览次数:15679次
浅谈《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言环境的创设
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶段的幼儿园语言教育时,必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标,即“语言是交流和思维的工具。
标签:《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言环境创设 类别:课改纲要 浏览次数:15671次
幼儿园水果简笔画:草莓
标签:幼儿园,水果简笔画,草莓 类别:简笔画 浏览次数:15662次
幼儿园自制玩教具图:纸盒楼阁
幼儿园自制玩教具图:纸盒楼阁此作品为纸制品制作,此教具制作图是用薄纸盒与宽胶带制作而成,搭建成空中阁楼形状
标签:自制玩教具,楼阁 类别:其他材料制作 浏览次数:15641次
幼儿园手工制作:彩虹
幼儿园手工制作:彩虹 编辑:Fay
标签:手工制作,彩虹 类别:纸制品制作 浏览次数:15635次