《幼儿园教育指导纲要》(试行)第三部分“组织与实施”中第八条明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。这一原则充分体现了“幼儿教育在本质上是一种环境的创造”。环境对幼儿潜..

标签：幼儿精神环境的创设   类别：教学互动   浏览次数：3785次

幼儿园环境布置――互动墙饰1

标签：幼儿园环境布置,互动墙饰   类别：园长研修   浏览次数：3785次

　　一名优秀的幼儿园园长应结合现状和发展需求，分析本园的整体优势和劣势，认清自己，准确定位。实施多元化的课程策略，记录幼儿成长历程的幼儿档案策略，课题牵动策略，“细化服务”实施策略，努力创新，升华自我，初步形成

标签：多元化,细化服务,个性化   类别：园长研修   浏览次数：3785次

活动目标：1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量.2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。活动过程1、小青蛙头饰卡每人一个。2、装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（旧报纸）若干，活动背景

标签：小班,体育,游戏   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3785次

背景：民间童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式实现的。我们可以通过童谣的游戏化、情景化和生活化激发幼儿的学习兴趣。小班幼儿喜欢游戏，在运动中创设游戏化的情境让幼儿参与活动，通过童谣的辅助作用让幼儿快乐起来，动作

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：3785次

幼儿园环境布置9：墙面布置

标签：环境布置,墙面布置,汽车   类别：活动室布置   浏览次数：3784次

幼儿园环境布置：自然角8

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3784次

  在主题活动中如何选择并利用身边的资源提升主题的价值，是许多幼儿园正在探索的问题。选择什么样的民间资源进入课程?如何在主题活动中合理运用适宜的民间资源?教师在利用民间资源开展主题活动时有哪些组织策

标签：幼儿园,主题活动,民间资源,利用   类别：教学互动   浏览次数：3784次

　　活动目标： 　　1．感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 　　2．引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。

标签：幼儿园中班,艺术领域,三只小熊   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：3784次

幼儿教师教育随笔：鼓励的力量

标签：幼儿教师教育随笔,鼓励的力量   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3783次