设计意图： 　　一天，杨烁小朋友画画时想喝水，对她的好朋友茜茜说：“你帮我接着画吧”。茜茜迅速地投入到杨烁的画中……杨烁回来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”

标签：幼儿园中班,美术活动,大转盘   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：2605次

幼儿园环境布置：室外环境24

标签：室外环境,操场   类别：户外环境   浏览次数：2604次

活动目标： 　　1.倾听故事，理解并说出辛巴勇敢行为表现 　　2.感受好朋友间的友情 　　活动准备：挂图11号 　　活动过程： 　　一、故事引入 　　小朋友有没有见过狮子？你喜欢狮子吗？我们来一起听一个关于小狮子的故事。

标签：幼儿园中班,语言活动,狮子王辛巴   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2604次

幼儿园大班社会教案：我会整理小书包 活动目标： 1、让幼儿了解整理书包的重要性； 2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。 活动准备：电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一..

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淄博市高青县赵店中心幼儿园：食堂管理“三特色”

标签：淄博市高青县赵店中心幼儿园,食堂管理,三特色   类别：新闻资讯   浏览次数：2604次

幼儿园课程资源是实现课程目标的积极因素。课程资源既可以是动物、植物等自然资源和玩具、图书、废旧物品等材料资源，亦可以是民风民俗、民间游戏、名胜古迹等人文资源；课程资源既可以作为幼儿园课程的直接来源，亦可以成为课程实施的有效凭借，对幼儿园课程建设和教育质量提升具有重要价值。

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幼儿园活动区布置 编辑：cxz

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幼儿园托班数学教案：感知2以内数量的关系

标签：幼儿园托班数学教案,数量的关系   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：2603次

幼儿园珠心算教案：想象拨、认识1、2

标签：幼儿园珠心算教案,想象拨认1、2   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2603次

在教育实践中，我们经常看到教师“教”不符合幼儿“学”的逻辑、教与学严重分离的现象，而且这种现象在幼儿园各领域教育活动中、在集体教学和区角游戏等各种形式的教育活动中、在不同教龄的教师中都长期、普遍存在。

标签：观察与反思,幼儿园数学领域   类别：园本教研   浏览次数：2603次