●幼儿在课程的“跑道”上“奔跑”时，教师应该如何“助跑”? ●怎祥理解“助跑”的内涵与作用? 实录 孩子们在探索“昆虫”这一主题时，我在一旁进行着观察和记录。 当我惊喜地发现孩子们收集了丰富的昆虫资料时，..

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活动目标： 知道家人为自己的成长付出了很多，很辛苦。能用多种方式表达对家人的爱，并记录下来。用自己的实际行动表达对家人的爱。

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园生活环境布置:喂小动物

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——泥工作品展示

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幼儿园生活环境布置：教室大门布置2

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幼儿园家园联系栏布置：文明礼貌伴我行

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教学目标：1、幼儿大胆想象自己想要桥，体验想象画的乐趣。2、知道桥的多样性以及桥在生活中的重要作用。3、能按照自己想的用绘画的方式表现出自己所想的桥。教学准备：白纸、水彩笔；各种桥的图片、背景音乐；幼儿有关于桥

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幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“大象”

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幼儿园环境布置：苹果树吊饰 编辑：iris

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