近年来，作为“不说话的老师”“第三位老师”的幼儿园环境越来越成为幼教工作者关注的热门话题之一。然而，反思现今幼儿园环境创设，我们看到教师把过多的精力放在环境布置即墙面的装饰和环境设计的艺术性上，环境并未充分发挥其应有的教育价值，也没有带给教师惬意的实惠，而是成为了工作中的压力和负担。

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北京市外交部幼儿园：墙面制作　小鸭子的一家

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幼儿园环境布置：图书角3

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幼儿园家园联系栏布置：蒲公英情报站

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幼儿园环境布置：墙面布置——能干的稻草人

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幼儿园楼道环境布置：毛毛虫去旅行

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