活动目标： 　　1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 　　2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。

标签：幼儿园大班,社会活动,说课稿,我喜欢   类别：精选说课   浏览次数：8323次

幼儿园主题环境：我居住的小区

标签：主题墙,环境布置,小区   类别：主题墙布置   浏览次数：8321次

幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的，只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作，就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪，使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。

标签：幼小衔接,工作,问题,研究策略   类别：幼小衔接   浏览次数：8319次

幼儿园礼仪常识：生活礼仪歌

标签：幼儿园礼仪常识,生活礼仪歌   类别：生活常识   浏览次数：8319次

幼儿园环境布置：墙面布置——我们的环保口袋

标签：环境布置,墙面布置,环保   类别：活动室布置   浏览次数：8318次

山东省青岛市实验幼儿园

标签：角色游戏,指导策略   类别：教学互动   浏览次数：8315次

时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……随着孩子们《毕业歌》歌声的响起，意味着他们就要毕业了，一学期又过去了。看着这群孩子从小班时因为不适应而哭闹到大班毕业因为不舍而抽泣，我感慨良多。三年的时间看着他们一步步地成长，

标签：工作总结,个人总结   类别：幼儿园个人总结   浏览次数：8315次

幼儿园环境布置：走廊吊饰——纸筒彩绘

标签：走廊,纸筒,吊饰   类别：楼梯与走廊   浏览次数：8314次

幼儿园社会常识课件：公共场所说话礼仪三字经 编辑：咚咚锵

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3～6岁是幼儿情绪能力发展的关键时期，如何引导幼儿管理好自已的情绪呢?我发现很多幼儿园都创设了“心情墙”，觉得这个方法挺不错，不但可以引导孩子学习识别和表达自己的情绪，也方便教师及时发现孩子的消极情绪，从而帮助他们进行调节或加以疏导。

标签：心情墙   类别：教学互动   浏览次数：8313次