设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；

标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5582次

幼儿园玩教具制作：乌龟和螃蟹

标签：玩教具制作,乌龟,螃蟹   类别：纸制品制作   浏览次数：5581次

设计意图： 春天来了，草儿绿了，花儿开了，小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇，你一句我一句的在说：蜜蜂是从哪里来？它怎么会飞？它的衣服怎么这么漂亮?

标签：幼儿园中班,体育教案,小蜜蜂   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：5581次

幼儿园环境布置：墙面布置——野餐

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,野餐   类别：活动室布置   浏览次数：5581次

幼儿园开展体育活动，常常会把一些中小型的体育器械组合摆放，设置成有一定情景的运动场地，幼儿在此场地中进行走、跑、跳、爬等身体活动。

标签：自主设置运动场地   类别：健康教育   浏览次数：5581次

今天是我们的第二次名师带徒活动，师傅带着其他5位徒弟早早地来到了我们班，聆听我的中班科学活动《奇妙的植物色素》。准备阶段：由于最近比较忙碌，没能花太多的时间来准备这次活动，

标签：名师带徒,感悟总结   类别：队伍建设   浏览次数：5581次

安徒生童话――丑小鸭13

标签：安徒生童话,丑小鸭   类别：GIF动画   浏览次数：5580次

Kecheng　　课程(curriculum) 在汉语当中，课程一词最早出现于唐代，唐代的孔颖达使用过“课程”。南宋朱熹在《论学》中多次使用“课程”一词，如“小立课程，大做功夫”，“宽着期限，紧着课程”，其基本..

标签：课程   类别：课程模式   浏览次数：5580次

活动目标： 　　1、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。 　　2、仔细观察动物的咬痕，学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。

标签：幼儿园中班,绘本活动,我的大饼   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5580次

当秋天到来，天气转凉，夏天的干扰已不存在，机体逐渐恢复到良好的运作状态，食欲与消化功能自动调节到最佳水平，此乃天赐的补偿夏季损失的良机，所以应强化营养供给，为孩子的生长加“油”。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果一类也

标签：科学饮食,营养食谱   类别：科学饮食   浏览次数：5580次