搜索一下 温度 ,共有14条记录
幼儿园优质课大班科学：《温度计》
标签：优质课,大班科学,温度计 类别：大班公开课 浏览次数：11801次
幼儿园环境布置：科学区5（树叶与温度）
幼儿园环境布置：科学区5（树叶与温度）
标签：活动区布置,科学角,树叶 类别：活动区布置 浏览次数：7284次
幼儿园主题墙饰：温度
幼儿园主题墙饰：温度
标签：主题墙,温度,墙面布置 类别：主题墙布置 浏览次数：6278次
幼儿园主题墙饰：地区温度变化
幼儿园主题墙饰：地区温度变化
标签：主题墙,温度变化,墙面布置 类别：主题墙布置 浏览次数：5309次
幼儿园大班科学教案：好玩儿的温度计
活动目标 认识温度计，学会使用温度计，学会记录温度，培养孩子们的观察能力和动手操作能力。 活动准备 1.常见温度计人手一支，每组热水、冰水各一杯。 2.记录表、水彩笔。 3.统计汇总表一张。 活
标签：大班教案,科学教案 类别：幼儿园大班科学教案 浏览次数：5169次
幼儿园活动区布置：自然角——植物温度计
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3869次
瓶式温度计
把有颜色的水倒入一只四角形瓶子里，然后用软木塞塞紧。软木塞上穿一个孔，插入一根吸管进去，一直插到瓶中的液体里。用胶条密封瓶口。当你用手握住瓶子时，吸管中的水就会上升。 被关在瓶中的空气，随着温度上升而膨胀，..
标签：物理实验 类别：幼儿园大班科学教案 浏览次数：3574次
利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。
标签：结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构 类别：观察记录 浏览次数：3242次
幼儿园活动区布置：自然角——不同温度下的种子
幼儿园活动区布置：自然角环境
标签：活动区布置,自然角 类别：活动区布置 浏览次数：3165次
地理知识――地球内部的温度有多高？
地球内部，按其温度变化从上到下可分为“可变温度带”“常温层”和“内热带”。 “可变温度带”一般厚约15米一30米。其热量来源主要是太阳辐射，因此温度发生明显的季节变化。在这个带之下，温度不发生变化，称为“常温层..
标签：地理知识,地球内部 类别：地球漫谈 浏览次数：3137次