创造能力的培养是幼儿素质教育的重要组成部分。培养幼儿创造能力的途径很多，我想就幼儿艺术和语言活动中创造力培养谈些想法和做法。 1.在艺体教育中培养幼儿的想象力和创造力 英国学者说过：“英国最丰富的资源不是石油，..

标签：创造性培养   类别：外国幼教   浏览次数：2629次

活动目标： 1、激发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 2、发展观察力和与人友好相处的能力。 3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。 活动准备： 1、人手一张纸。 2、哭脸、笑脸图各一幅。..

标签：中班语言活动――哭哭脸和笑笑脸   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2608次

了解歇后语。

标签：幼儿园大班,语言活动,歇后语找朋友   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2608次

知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。

标签：幼儿园大班,语言活动,我不想生气   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2595次

活动目标： 　　1．欣赏理解故事《小蚂蚁赶路》。 　　2．懂得帮助别人能给他人带去温暖和欢乐。

标签：幼儿园中班,语言活动,小蚂蚁赶路   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2594次

一、说教材 　　（一）教材分析 　　故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以

标签：幼儿园大班,语言说课稿,龟兔赛跑　   类别：精选说课   浏览次数：2586次

目前幼儿园教育活动越来越趋向整合，在美术活动中，很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛，引发幼儿创作的动机，引导幼儿理解创作意图，激发幼儿绘画信心，解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。

标签：美术活动,教师,引导语言,有用   类别：美术教育   浏览次数：2581次

活动目标： 　　1、欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 　　2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。

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活动目标： 　　1.学习故事中的对话语言"别哭，别怕，我们来了""我再也不怕天黑了"。 　　2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。 　　3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的孩子。

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班级：中班 科目：语言社会 执教人：李秋花 一、活动名称：《甜甜的》 二、活动目标： l 让幼儿感受成人的关爱，体验生活的快乐和幸福。 l 引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌，提高表达能力和创编能力。 l 使幼儿知..

标签：中班语言社会活动――甜甜的   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2572次