目标　　1.感受、理解故事角色间真挚的友情。　　2.懂得朋友间应互相关心、帮助。　　准备　　青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。　　过程　　1.青蛙和癞蛤蟆真要好。　　――请幼儿完整倾听一遍故事。　　――生日那天..

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目标: 1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。 2、初步学习沿物体的边线剪纸。 准备: 1、图片 2、故事 3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。 过程: 1、出示图片。 2、让幼儿说..

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目标　　1.能自主选组，并思考、讨论分组的一些要求。　　2.体验成为中班小朋友的自豪感。　　准备　　幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验。　　过程　　1.我想和他们在一组。　　――小班时的朋友是不是都来了?我..

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活动一我和风儿做游戏 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。 2．激发创作潜力，锻炼动手能力。 3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。 活动准备 1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔..

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活动目标 1、感受彩色气球的美和猫眯的行为美。 2、乐意听故事，学讲故事中的句子。 活动准备 1、已认识红、黄、绿、紫、蓝等颜色。 2、红、黄、绿、紫、蓝等颜色的气球各一只。 3、图片，故事磁带。 活动过程 ..

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设计意图： 在散文欣赏活动中，我曾尝试让幼儿根据原文线索及结构进行创编活动，幼儿很感兴趣。本活动的重点是引导幼儿欣赏、理解“小动物们是如何打扮大树的”，难点是启发幼儿想像和创编，如“还有哪些小动物来打扮大树了?..

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目标　　1.能感受散文中太阳“调皮”的表现。　　2.体会散文的幽默、诙谐意味。　　准备　　1.挂图。　　2.太阳头饰，红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。　　3.故事磁带。　　4.活..

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目标 　　1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。　　2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。　　准备　　1.图片　　2.已简单了解酵母的作用。　　过程　　1.看看越变越大的猫。　　――幼儿分散自由结伴欣赏图..

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目标　　1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。　　2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。　　准备　　1.挂图。　　2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)..

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一、活动目标 1．帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。 2．指导幼儿了解诗中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。 3．通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的丰富性，思维..

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