大量的心理学研究和学习教育实践证明，幼儿期是语言发展的关键期，幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语调节能力等均处于“整蓄待发”的阶段，只需提供适宜的环境和教育条件，幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。因此在各个区域角中老师都会让孩子的语言得到锻炼。

标签：个别化学习,区角活动,学前儿童语言   类别：语言教育   浏览次数：10478次

我们每个人都会打哈欠。通常，打哈欠可以消除人体的疲劳，振奋精神。动物也打哈欠，但动物打哈欠的原因却多种多样。　　动物的这个动作意味着什么呢？一些凶猛的动物在发起攻击之前，往往张大嘴巴，深深地吸上一口气，打个哈欠..

标签：动物习惯   类别：动物世界   浏览次数：10472次

  幼儿园手工制作：兔子               

标签：纸工,兔子折纸,兔子剪纸   类别：纸制品制作   浏览次数：10472次

设计意图： 　　手是非常常见的身体器官之一，小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，确实不知，这节课就是认识手，让幼儿通过这节课来认识他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么，并且，两只手也能做很多的事情，让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。

标签：幼儿园托班,科学活动,我们的手   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：10470次

观察时间：20xx年3月 　　地点：教室 　　人物：袁思怡 　　资料：语言（V）动作（）社会性情感（）社会性发展（） 　　袁思怡小朋友是我们班上一位个性爱回答问题的孩子。

标签：幼儿园大班,观察记录,回答问题孩子   类别：观察记录   浏览次数：10470次

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幼儿园废旧物制作：鱼形衣服挂

标签：废旧物,玩教具,鱼   类别：其他材料制作   浏览次数：10467次

大象的身体非常高大，又长有两棵长牙和一条又粗又长的大鼻子。而大象的下唇很短，如果大象用嘴去喝水，嘴还没有和水面接触，牙就先碰地，因此在长期的适应环境中大象就形成了用鼻喝水的习惯。

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要联系生活讲数学。在情境创设时，我们特别关注孩子的生活经验，设计孩子感兴趣的生活素材并以丰富多彩的形式展现给孩子。孩子们凭着对生活的观察，心灵的感悟，尽情快乐地表达自己的感受，自然形成一个快乐、和谐、自信、无拘无束的学习情境。

标签：幼儿园数学教育,幼儿园情境教学   类别：数学教育   浏览次数：10466次

托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验。

标签：幼儿园托班,科学领域,皮球变大了   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：10464次