《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述：“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。”环境，一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”，在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说，幼儿就是在与环境的互动中发展的。

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——蝴蝶笔筒

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,蝴蝶笔筒   类别：废旧材料制作   浏览次数：5000次

幼儿园环境布置墙面：荡秋千

标签：环境布置,荡秋千,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：4999次

幼儿园草编艺术图片赏析

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幼儿园大班科学教案：云雨雪的关系

标签：幼儿园,大班,科学教案,云雨雪,关系   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4999次

幼儿园环境布置墙面：登长城 编辑：cicy

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孩子的食物要不要加盐?加多少?这个问题可能在您家里就会有不同意见，有的说：“不吃盐没有力气。”有的认为：“不放盐，没滋没味，宝宝不爱吃。”有的则觉得：“少放点盐吧，还是吃清淡点好!”

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【说设计意图】 　　《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”

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幼儿教师教育随笔：一个以自我为中心的孩子

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