游戏中的科学小实验 幼儿园课程应该是生活化的。生活是丰富多彩、生动鲜活的，幼儿每天都以不同的方式接触外界的新事物，他们对各种有趣的现象都充满好奇。 巴甫洛夫曾说过：“观察是收集自然现象所提供的东西，而实验则是从..

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从北京市教委了解到，针对我市过半幼教学历低的现状，有关部门将向社会招考幼教人才。届时，即使不是幼教专业毕业，但具备大专学历的其他专业人士，也有机会拿起幼教教鞭。 目前我市２０多万入园孩子的老师，一半以上学历达不..

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幼儿园玩具制作：大家一起玩

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幼儿园大班制作活动：气球变变变

标签：幼儿园,大班,制作活动,气球,变变变   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：3412次

倾听与对话，这是我们人与人交往的必须能力。作为一名幼儿园的老师，我每天最多时间所面对是一群天真可爱的孩子，孩子来到幼儿园除了和同伴的对话外就是和老师进行对话。

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时间的脚步从不停歇，随着新年的来临，在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。

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幼儿教师的工作特别讲求一个“细”字，从各个生活环节到教学、游戏活动，从群体幼儿的一般情况到个体幼儿的特殊表现，都要细致观察，用心体悟，悉心引导。作为年轻教师，我努力学习去践行这一点。下面仅以入园环节为例谈谈我的做法。

标签：幼儿教师教育随笔,细微之处着手,积累教育经验   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3412次

爱不仅是给予与接受，在爱的艺术和表达中有一些看得到或看不到的界限。界限也不仅仅是写出来的定义或规条，界限是一个人很深的自尊感，会带出深层的自我尊重和对对方的尊重!有时界限的体现是用说“不”的声音来完成的。

标签：幼儿社会性发展,爱的界限   类别：社会性发展   浏览次数：3412次

　　一、活动目标　　1、通过活动发现"保护色"对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。　　2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。　　二、活动准备　　多媒

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研究背景 新《纲要》的颁布、新课程的实施，对幼儿园家长工作提出了更高、更新的要求。《纲要》的总则中指出“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造条件。”在组织与实施..

标签：农村幼儿园,家园互动的途径   类别：资源共享   浏览次数：3411次