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即使你亲眼看到他扔球把客厅里的灯打碎了,他还是会尖叫着喊:“不是我干的!”不过,别担心,这个年龄的孩子撒谎,并不一定说明他肯定品质有问题。
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资源共享:早期教育,越自然越好
波兰人认为,大自然中的气息、光影和声响,都可使孩子长得更为结实、更为健康,同时还可给孩子营造一个更为和谐、更为宁静的心灵世界,所以他们总是乐意让婴幼儿尽早投入大自然的怀抱。
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资源共享:让孩子快乐
一、让孩子快乐,培养其幽默感。 快乐是家庭教育的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力,对孩子的教育最终都不可能成功。
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幼儿教师教育随笔:意外的发现
每个老师都不是那么喜欢调皮捣蛋的孩子,因为这样的孩子真的让人很是头疼。以前,我也是非常喜欢那些更为乖巧的孩子,但后来,关于这一点,我慢慢有了转变。记得刚接触现在的这群孩子时,就知道班里的孩子调皮很难管,最令人头
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宝宝园内家内为何表现不一样?
幼儿园中举办亲子活动,我经常听到家长会有抱怨,他们说,为什么孩子在幼儿园里和家里完全像两个人呢?为什么表现完全不一样呢?
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幼儿教师教育随笔:把握展示活动中教师的良好心态
幼儿园展示活动是展示和研究教学不可缺少的形式,是促进发展的一种有利手段。我们该如何把握好展示活动中教师的心态呢?很多教师将展示活动作为自己的舞台,这点上应给予极大的支持与肯定。但展示活动并不是教师的一次“走秀”,“端着架子做的”的形式绝对不可取的。
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资源共享:玩出健康玩出快乐
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣,还能够学到各种知识,透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
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孩子玩耍也是在成长
玩耍,带给孩子N多益处:1、通过玩耍,儿童了解自己的周围世界。2、在玩耍中培养儿童与其他人积极相处的能力。3、通过玩耍,儿童学会以适当的方式关注别人。
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孩子的早期教育重点是什么
对小儿的早期教育,要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律,循序渐进,并且考虑到婴幼儿和个体差异,因人施教,不能千篇一律。
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幼儿教师教育随笔:帮帮乐
老师,帮我打开水彩笔帽。老师,我穿不上衣服。需要老师帮助的孩子每天都有,幼儿园的孩子小,自理能力差,总有些孩子不能完成某些任务需要帮助。记得一次晨间活动中,俊飞跑来说他穿不上护士服。孩子入园时间老师特别忙,晨午
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