有一次，我的小外孙女晴天拿着摇摇花（一种可以唱歌的玩具）过来找我：“姥姥，摇摇花不唱了。”我重复着她的话“哦，摇摇花不唱歌了”，以表示我听清楚了她的问题，同时期待她进一步表达来找我的意图。晴天接着说：“它可能没

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这节课的主要目标是：1.引导幼儿能积极愉快地参与音乐活动；2.学习根据歌词内容做相应的动作；3.在教师的提醒下，不能随意走动，培养幼儿的一定的自制力。这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，以游戏的形式进行教学。开始

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幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非常活跃。

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这学期我带的是中班的小朋友，小家伙们仿佛有无穷的精力。每个星期一的午睡时间，晨晨都个性兴奋，就是不愿意睡觉。由于晚上没睡好觉，我忍不住打了个大大的哈欠，

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原本准备秋天正式上奥数，正好暑假碰到网课促销，就跟着体验了一把。 　　一个星期下来，第一反应是，真的有孩子能坚持的下来？

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今天，正正又高兴得到园，他奶奶对我们的工作非常满意。

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假期回来，感觉孩子都玩野了，常规貌似一假回到解放前，乱七八糟，孩子们都太有话说了，一个个的说个不停，我可就头疼了，喉咙都快冒烟了，很累的感觉，放假对我们来说可真不是什么好事情呀！从早上吃早餐开始发现，那几个平时

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“我高兴，我高兴，我就哈哈笑……”

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活动目标：1. 学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。2. 在玩玩、说说中尝试初步仿编。活动准备：1.活动前玩过皮球。2.人手一个皮球，小动物贴纸。3.幼儿用书第3页。活动过程：一、尝试玩球，激发对球的兴趣1.教师：

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有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。

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