丹妮是一个性格内向而又有些孤僻的小女孩，一双大大的眼睛里总是充满了忧郁的神情，快乐似乎离她非常遥远。在班上她一直不合群，入园至今从没有结交过一位好朋友，班上大多数孩子的名字她都说不上来。进人中班以后，她的情绪更加低落，有时还会偷偷落泪。

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活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计。 　　活动准备 　　1、之前幼儿已制作了工资表。 　　2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。 　

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我喜欢听他们说话因为童言无忌从他们口中说出的话常常逗得我哈哈直笑可孩子们却纳闷的看着我虽然不知道我笑什么但因为我笑了所以他们也笑了他们的笑容是那样的灿烂好像是日出的太阳红红的还有霞光我喜欢他们的笑容天真烂漫 ..

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对着大燕唱支歌

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幼小衔接问题，虽早已引起专家，教师的高度重视，并做了大量有益的工作和研究，也取得了一定的成效，但从总体来看，还存在不少问题。 1．单向性 不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工..

标签：幼小衔接误区   类别：园长研修   浏览次数：1554次

汉朝时有一个名人叫杨惮，他的父亲是汉昭帝时的丞相杨敞，母亲是人史学家司马迁的女儿。他自幼便受到良好的教养，未成年时就成了当朝的名人。汉宣帝时大将霍光谋反，杨惮最先向宣帝报告。 事后被封平通侯，当时在朝庭中做郎官..

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教学方法:从快乐出发

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幼儿故事：马和驴子

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童言无忌：高职人员

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高尔基说过：只有爱孩子的人，才能教育好孩子。教师是爱的使者，因为爱，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为爱，昔日的学生成为了今天的朋友。 作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖

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