师德与演讲：28朵小红花的感悟

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幼儿园小班教案：万能的手

标签：幼儿园小班教案,万能的手   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3212次

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调：“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高的水平发展……”《

标签：幼儿教师,教育随笔,值日三自主   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3212次

标签：观察记录,语言潜力   类别：观察记录   浏览次数：3212次

●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..

标签：主题活动,教师介入   类别：课程模式   浏览次数：3211次

经常听到一年级新生家长抱怨：“唉，我家孩子在进入小学后，其他方面的适应都还好，就是动作太慢，平时作业都要做到9点半．每天要到10点才能够睡觉，每次考试题目都会做，可就是来不及，真没办法。”

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为了落实“安全第一、预防为主”方针，认真贯彻国家、省、市、区有关安全、综治工作的指示，切实保证广大师生安全和幼儿园稳定，防治各类安全事故的发生，推进“平安校园”的建设，确保校园的安全稳定。

标签：校园,安全,责任书   类别：管理策略   浏览次数：3211次

“心理按摩”助新生顺利入学       －－教育专家提醒家长，科学的亲子沟通才会令孩子向往学校生活 下周新学期就要开学了，

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王老师是某幼儿园小班的一位带班老师，由于性格较外向，给别的教师造成的印象就是：大大咧咧、组织纪律性差、松散，干什么都不行。久而久之，这种看法也影响到了王老师本人工作的积极性。她在平日工作中的工作热情越来越低，对教学敷衍了事，对幼儿也漫不经心，使得该班班长及其他教师对此很不满，向园领导反映了情况。

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幼儿园环境布置：吊饰布置——口袋装饰

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