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周六, 像以往一样翻开老师们的教案,一本本的去查阅,其实每次看到老师们无论有多么忙,都会坚持先周备课,认真书写教案,心头就会有丝丝感动。
标签:《柳絮飘飘》,课后反思 类别:教学反思 浏览次数:3426次
浅谈幼儿教师应如何讲故事
故事作为一种重要的文学形式,在幼儿的语言活动中有着举足轻重的作用。有的老师讲故事幼儿爱听,效果很明显,而有的老师讲故事幼儿却不爱听,收效甚微,这是为什么呢?我想,给幼儿讲故事其实也是一门学问。要想自
标签:幼儿教师,讲故事,语言活动 类别:队伍建设 浏览次数:3426次
幼儿教师教育随笔:2015,做孩子永远的镜子
中班活动区“小医院”,“小护士”筱筱忙得不亦乐乎,但是“小护士”却把“药品”弄得东倒西歪。我发现后多次提醒她要把药品摆整齐,不知什么原因摆放药品的地方还是乱七八糟,
标签:幼儿教师,教育随笔,永远的镜子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3426次
幼儿教师教育随笔:教育幼儿学会帮助别人
先说一则寓言,题目是《天堂与地狱》。说的是某人想弄清地狱与天堂的区别,于是他来到地狱,发现地狱里的人都饿得面黄肌瘦,原因是地狱里的人吃饭用的勺子把儿有两米长,尽管是山珍海味,但把儿太长很难进食。
标签:幼儿教师,教育随笔,帮助别人 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3426次
幼儿园生活环境布置:小熊学擦嘴
幼儿园生活环境布置:小熊学擦嘴
标签:幼儿园生活环境布置,小熊学擦嘴 类别:活动区布置 浏览次数:3426次
园长与老师五个阶段的五种关系
人和人之间存在着各种关系,对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同,后一种关系是前一种关系的延伸。 1、引进阶段 无论老师是你招
标签:培训阶段,提升阶段,引进阶段 类别:队伍建设 浏览次数:3426次
切实加强家庭教育工作指导 努力培养新时期合格家长——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
日前,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。
标签:家庭教育,工作指导,新时期合格家长 类别:家园社区 浏览次数:3426次
幼儿教师随笔:教会幼儿与同伴交往
交往是人们之间为了协调、联合力量去获取某种共同成果而进行的相互作用”,随着儿童越来越早地进入学前教育机构,儿童与同伴的交往已成为儿童社会化的主要途径。同伴关系是发展社会能力的重要背景,是满足社交需要,获得社会支
标签:幼儿,幼师,交往,成长 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3426次
幼儿园锅炉房安全管理制度
一、锅炉投入运行前,应经验收合格并取得使用证,严禁无证运行。
标签:幼儿园锅炉房,安全管理制度 类别:管理策略 浏览次数:3426次
幼儿园小班语言活动:桃花朵朵
活动目标在认识桃花的基础上,尝试围着圆圈画花瓣,感受油水分离画的乐趣。环境创设范例一幅,桃花的照片一张,幼儿写生桃花的作品几幅,白蜡笔和4张大的白纸,粉红的颜料、刷子。重点与难点重点:围着花心画5片花瓣活动过程
标签:小班活动,语言活动 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3426次

