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方方是一名四岁的小女孩,自小班入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静,从不吵闹,从不多说一句话,从不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。她不用我们老师过多的操心,真是一个“乖孩子”。
标签:个案分析,不该忽视的乖孩子 类别:观察记录 浏览次数:3817次
幼儿园家园联系栏布置:家园心连心
幼儿园家园联系栏布置:家园心连心
标签:幼儿园家园联系栏布置,家园心连心 类别:家园联系栏 浏览次数:3817次
幼儿园家园共育文章:孩子入园后多种类型的哭闹,幼师该怎样做?
幼儿园家园共育文章:孩子入园后多种类型的哭闹,幼师该怎样做? 幼儿园家园共育文章:孩子入园后多种类型的哭闹,幼师该怎样做?不停哭型入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离
标签:家园共育,孩子哭闹,幼师 类别:教育理念 浏览次数:3817次
幼儿园环境布置墙面:藏猫猫
北京市外交部幼儿园:墙面制作 藏猫猫
标签:墙面布置,环境布置,藏猫猫 类别:活动室布置 浏览次数:3816次
做好挂职培训 共享教育资源——我园接待园长挂职学习之实践
我园开放教育研究经历近二十年的时间,以独特的园本课程、丰富的园本文化、精细的园本管理得到了国内外专家学者的肯定。自2010年起随着国家一系列教育和学前教育法规政策的颁布,建立普惠性幼儿园、共享优质教育资源、不断帮助更多幼儿园提升质量成为我们实验园的责任和义务。
标签:挂职培训,教育资源,园长挂职学习 类别:管理策略 浏览次数:3816次
小班幼儿个案分析
幼儿个案: 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中,在教师的帮助下,渐渐摆脱“自我中心”的案例,在这里,只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。 情况分析: 嘟嘟在班里年龄偏小,..
标签:小班,幼儿园,个案分析,自我中心 类别:观察记录 浏览次数:3816次
幼儿园活动室布置:我爱我的小动物
幼儿园活动室布置:我爱我的小动物
标签:活动室布置,动物特性,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:3816次
孩子总反复问同样的问题,怎么办?
孩子总反复问同样的问题,怎么办?
标签:孩子,反复问,同样的问题,怎么办 类别:资源共享 浏览次数:3816次
幼儿园科学实验:烧不断的棉线
幼儿园科学实验 烧不断的棉线
标签:幼儿园科学实验,烧不断的棉线 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3816次
“我是中国人”——从预设到生成课程的自然转变
金秋十月,祖国的生日,也是幼儿园开展爱国教育的最佳时机。结合教育目标和大班幼儿的发展水平,我们预设了主题活动——“我们爱祖国”,计划从“了解祖国的地形地貌、认识著名建筑、知道我国是多民族国家、感受国粹京剧的美”等方面,丰富幼儿对祖国的认识,激发他们热爱祖国的情绪情感。
标签:我是中国人,生成课程 类别:课程模式 浏览次数:3816次

