幼儿园环境布置：互动墙饰——滚动的小球

标签：环境布置,互动墙   类别：活动室布置   浏览次数：4411次

中教研字〔2014〕第007号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：为了开拓幼儿园教育环境创设思路，提高教师特色教育教学实践技能，经精心准备中国教师发展研究中心与北京中教研培技术培训中心特定

标签：环境创设,观摩活动   类别：新闻资讯   浏览次数：4411次

幼儿园生活环境布置：我学穿衣服

标签：生活环境,学穿衣服   类别：生活环境   浏览次数：4411次

尊敬的各位评委、各位老师，你们好!站在那里有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自我第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样貌，清楚地记得那一堂45分钟的课，

标签：幼儿教师,师德演讲   类别：师德与演讲   浏览次数：4411次

标签：   类别：教育理念   浏览次数：4411次

You’er fazhan pingjia jieguo yu yunyong　　幼儿发展评价结果与运用(usage and results of the child development assessmen..

标签：幼儿发展,评价结果   类别：教育理论   浏览次数：4410次

北京市芳群第二幼儿园：幼儿园墙面布置 我会做

标签：墙面布置,手工作品,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：4410次

幼儿园说课稿材料:大班艺术活动《水墨画螃蟹》

标签：说课稿,大班,艺术活动,螃蟹,水墨画   类别：精选说课   浏览次数：4410次

幼儿园小班语言活动：两只小蜜蜂

标签：幼儿园,小班,语言活动,两只,小蜜蜂   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：4410次

　　一、承认教师是幼儿园发展的主体力量　　　　承认教师是园所发展的主体力量，意味着管理观念中管理者角色地位的根本转变。管理者应努力地将自己“高高在上”的管理理念转变为“并肩作战的战士”。幼儿园的管理者首先要明确

标签：尊重,宽松,温馨   类别：队伍建设   浏览次数：4410次