他，调皮捣蛋，每天都有小朋友告他的状；他，脾气很倔，每次老师批评他，他都把头抬得高高，不肯认错；他，习惯很差，课堂中总是随意下位置，甚至做鬼脸，惹得小朋友哈哈大笑；

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五月初，我有幸观摩了兰州市第十届幼儿园教学新秀总评观摩活动，五位老师游刃有余的教学风格及成熟的教学理念让我这个初出茅庐的新手教师受益匪浅。五位老师的五节教学活动分别涉及到了科学领域，艺术领域，社会领域及语言领域。

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一、目标：1、引导幼儿了解饮食卫生与人体健康的密切关系，知道蛔虫病是怎么回事。2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生知识。二、准备1、录音机、磁带。2、图片：胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。三、过程：1、出示纸

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活动目标：1、教育幼儿愿意参加各种活动，并能大胆地说出在活动中的发现，培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。2、引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。3、教幼儿保护脚的方法。活动准备：盆子6个、颜料、课件、干净的毛

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六一到，六一到，幼儿园里好热闹。声乐器乐和舞蹈，小品相声团体操。小朋友们哈哈笑，家长个个乐滔滔。社会各界拇指翘，孩子都像花宝宝。

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儿童歌曲――橄榄树

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用基因工程改造过的细菌能用来防治龋齿吗？ 找牙医修补蛀牙这样的场景很快就将成为历史。最近，杰弗里・希尔曼的Oragenics公司为他们所培育出的一种细菌申请了专利。他们声称，将这种细菌涂抹在牙齿表面之后，它们..

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儿歌：风给小树来梳头

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不苟言笑的园长，夹着听课笔记一声不吭地推开虚掩的门，走进教室听课。老师忘记了预设的过程，准备好的教具也不知去向，手忙脚乱地开始活动，原本准备妥当的过程乱了，本能自由互动的孩子们要么一问三不知，要么人来疯得控制不住，连平时最能发言的孩子也语无伦次起来……课终于结束了，老师唯唯诺诺地请园长评课，园长毫不留情地说：“因为是家里的课，优点我就不说了……”这是现行幼儿园园长听课的写照。

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　　教师是幼儿园质量生命的体现者，是我们管理的共同体，是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的，有红花，必有绿叶，有高层次，必有低层次，这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高

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