儿子4岁半了，当我告诉他应该怎么做的时候，他就会反问：“为什么必须听大人的？”例如，前几天在小广场上玩，有人在踢毽子，儿子想从他们背后走过去，我告诉他：“不要从踢毽子人的后边过，人们会撞到你的。”他随口又这么问

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　　幼儿园大班科学教案――有魔力的水 活动目标　　1．通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；　　2．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备　　易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距..

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幼儿园环境布置：楼道 编辑：cicy

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《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点，我设计了“开军舰”活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

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幼儿园生活环境布置：睡眠室布置

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一，为什么要做好幼小衔接工作 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。

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幼儿园环境布置墙面：青蛙跳水

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幼儿园小班美术说课稿：花路

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语言是一门艺术，它是人们交流思想的工具，也是教师在教育工作中的重要工具之一，能给幼儿带来最美的教育享受。语言艺术在其中起着不可忽视的作用。幼儿教师的语言对幼儿的成长和心智发展起着非常重要的作用。教师要充分发挥自己特有的语言艺术，使语言准确、规范，且富有美感，充满有启发性和激励性。

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区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作为主的方式进行个别化的自主学习活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而区域活动的设计正符合这一要求。

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