一、预设目标1、了解警车、救护车的特征和用途，知道110、119、120三个特殊电话号码。2、激发幼儿帮助别人解决困难的愿望。3、培养幼儿乐于助人的品德。二、准备：录音机音乐《汽车开来了》电脑软件《大马路》图片

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晗晗妈妈在家里和晗晗做好了“准备工作”，晗晗已经学会先礼貌地问：“我可以和你一起玩儿吗?”可是娘俩却遇到了新问题。

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活动目标：1.知道“优点”的意思，学习欣赏别人的优点。2.学习用简洁的语言描述同伴的优点。活动准备：1.自制心形标识卡若干。2.写有幼儿姓名的标签卡、纸、胶水。活动过程：1.教师和幼儿讨论什么是“优点”2. 邀

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活动目标：1.仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。2.感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。活动重难点：1.重点：理解诗歌内容，了解动物与物品之间的关联性。2.用诗歌的句式

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　　活动目标:　　1、体验与同伴游戏的快乐。　　2、能创造性地随音乐编动作。　　活动准备:绸巾、歌曲《风爷爷》磁带。　　活动过程:　　1、导入课题，教师提问，引起幼儿兴趣。1）冬天吹到脸上感到凉凉的是什么？2）..

标签：社会活动设计――风爷爷   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2378次

幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思，等等。

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幼儿园 社会 教育 老师 孩子 表率

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教学目标： 　　1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。 　　2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。

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著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过：吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物，孩子们在吵闹中长身体、长智慧。的确，打打闹闹是孩子的天性，孩子们之间的争吵，大多发生在共同游戏的过程中。

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[摘 要] 幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准应包括社会常识、幼儿社会性发展知识、幼儿园社会教育知识、幼儿园社会教育技能4个领域15项基本要求。

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