设计思想： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。

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活动目标 通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。 活动准备 录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。 活动过程 1．今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间..

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活动目标1、激发自己的事情自己做的意识。2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。3、能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法。活动准备短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。活动过程一、激发兴趣。——教师请其他老师在食指

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目标 1、初步学习根据幼儿园环境、设施、活动的需要，商量出需要制定标志的场所。 2、能大胆地将自己的想法提出来，并会对同伴的建议作补充发言。 准备 记录纸、笔人手一份。 过程 1、引发幼儿为幼儿园制作标志的兴..

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活动目标：1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。3、增强交通规则意识，并能向成人宣传。活动准备：1、幼儿每人一辆玩具小

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幼儿园小班社会教案：我是小主人

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活动目标　　1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。　　2、发展观察力和与人友好相处的能力。　　3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。　　活动准备　　1、快乐小熊(一只)　　2、白板笔(..

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　　设计意图：　　对于中班孩子来说，马路是他们熟悉的环境，而且孩子对马路上的各种交通标志等都充满着浓厚的兴趣，交通标志又是我们向幼儿进行安全教育的好题材，为此我设计了“交通标志作用大”这一教学活动。　　活动目标

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【活动目标】1、喜欢边唱边玩，对音乐游戏感兴趣。2、喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快乐。3、愿意向他人表达自己的爱。【活动准备】1、VCD光盘2、玩具牛一件【活动过程】1、请宝宝们围绕在

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