结合第五期骨干教师河西区教研课题的内容，我设计的活动是粘贴画，幼儿通过自己的粘贴内容，发展自身的语言组织能力以及语言的表达能力。《指南》中指出：为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流

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童话故事：金色的芦笛

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幼儿故事：最好吃的蛋糕

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幼儿故事：谁的儿子好

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童话故事：长颈鹿的家

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很久以前，有个老国王生了重病，当他意识到自己剩下的时间已经不多时，就对身边的人说：“传忠实的约翰进来见我。”忠实的约翰是一个仆人，老国王之所以这样称呼他，是因为他侍候国王很久了，而且非常忠诚可靠，也最受老国王..

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幼儿故事：渔夫的迷惑

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童话故事：开花的树

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幼儿故事：蓟的经历

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童话故事：鲫鱼的心思

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