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以下是我们设计酌三次艺术创想活动,每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”——这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大酌生命力,同时也让我们真实地感受到——“孩子就是天生酌艺术家”!
标签:幼儿园,大班,艺术创想,系列活动 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4774次
幼儿“咬人”行为矫正的个案研究
促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为,设立个案,探究不良行为习惯的形成原因,寻求有针对性的教育对策,实施行为矫正的追踪教育,对全面提高幼儿素质,促进每个幼儿在不同水平上的发展,有着不可替代的理论和实际操作意义。
标签:幼儿,咬人,行为,矫正,个案研究 类别:观察记录 浏览次数:4774次
幼儿教师教育随笔:找到孩子的闪光点,给调皮的孩子多一点关爱
在班里总有几个调皮的孩子,他们上课不遵守纪律,和小朋友之间的相处也不是很友爱,一天总有几个孩子来告状。这时老师总会给与他们批评与教育。在教学活动中还是在游戏活动中,而遵守纪律认真的孩子总是会得到老师很多的表扬和
标签:闪光点,关爱,调皮 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4774次
幼儿园小班综合活动说课稿:《春天来了》
一、说教材 春天,这是一个万物复苏、生机勃勃的季节,对于这种季节变化,幼儿非常好奇,家长也会带孩子到公园等地踏青游玩,所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知,但都是零散的,
标签:幼儿园小班,综合活动,说课稿,春天来了 类别:精选说课 浏览次数:4774次
美国加利福尼亚州学前预期发展结果评价体系分析及启示
截止到2009年,美国各州均已制定了早期学习标准(张晶,2011)。以学习标准为依据,各州的学前学习与发展评价工具陆续得以颁布和推广。加利福尼亚州(以下简称加州)不是最早制定学前学习与发展评价工具的州,但由于一方面重视评价工具与学习标准、课程等方面的关联性,另一方面因其形成了一套完整的学前评价体系一一预期发展结果评价体系(DesiredResultsDevelopmental
标签:美国加利福尼亚州,学前预期发展 类别:外国幼教 浏览次数:4774次
美工区玩教具:帽子
活动经验:幼儿能利用教师提供的材料进行手工制作活动准备:彩色卡纸、剪刀、胶带、彩笔等活动建议:1.在卡纸上画出帽子的轮廓,并用剪刀把轮廓剪下来。2.幼儿利用卡纸剩下的边角料,剪成各种图案对帽子进行装饰。3.把装
标签:美工区,玩教具 类别:纸制品制作 浏览次数:4774次
环境创设:我升班了
标签:环境创设,主题墙布置 类别:主题墙布置 浏览次数:4774次
幼儿园中班活动设计:使它们一样多(科学领域)
幼儿园中班活动设计:使它们一样多 有益的学习经验: 进一步理解7、8;8、9之间的数量关系。 准备: 贴绒卡片:苹果7只、梨8个、香蕉9支,7-9的数卡一套。 活动与指导: 1.请两组幼儿(分别为7、8个)上..
标签:中班活动设计 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4773次
幼儿园环境布置墙面:动物乐园
幼儿园环境布置墙面:动物乐园 编辑:cicy
标签:环境布置,墙面布置,动物 类别:活动室布置 浏览次数:4773次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——编绳
幼儿园玩教具制作:废旧材料——编绳
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,编绳 类别:废旧材料制作 浏览次数:4773次

