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幼儿园优质课大班科学:《温度计》
标签:优质课,大班科学,温度计 类别:大班公开课 浏览次数:11040次
幼儿园环境布置:科学区5(树叶与温度)
幼儿园环境布置:科学区5(树叶与温度)
标签:活动区布置,科学角,树叶 类别:活动区布置 浏览次数:6902次
幼儿园主题墙饰:温度
幼儿园主题墙饰:温度
标签:主题墙,温度,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:5627次
幼儿园主题墙饰:地区温度变化
幼儿园主题墙饰:地区温度变化
标签:主题墙,温度变化,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:4767次
幼儿园大班科学教案:好玩儿的温度计
活动目标 认识温度计,学会使用温度计,学会记录温度,培养孩子们的观察能力和动手操作能力。 活动准备 1.常见温度计人手一支,每组热水、冰水各一杯。 2.记录表、水彩笔。 3.统计汇总表一张。 活
标签:大班教案,科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4548次
幼儿园活动区布置:自然角——植物温度计
幼儿园活动区布置:自然角
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:3354次
瓶式温度计
把有颜色的水倒入一只四角形瓶子里,然后用软木塞塞紧。软木塞上穿一个孔,插入一根吸管进去,一直插到瓶中的液体里。用胶条密封瓶口。当你用手握住瓶子时,吸管中的水就会上升。 被关在瓶中的空气,随着温度上升而膨胀,..
标签:物理实验 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3134次
利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验,经过一次对比实验的探索过程是不够的,往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程,而是以结构性材料为载体,不断提出、检验假设的过程;也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田,尤其是冬天的自然角,可以利用室内外的温差,引导幼儿通过对比实验,探索植物生长和温度的关系。
标签:结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构 类别:观察记录 浏览次数:2781次
幼儿教师教育随笔:有温度的电话
儿子升入高中去军训,作为教师的我太明白放手孩子的道理了。但是,怍为妈妈,面对儿子第一次单独离开家这么多天,心里面还是一阵阵地感到焦虑。
标签:幼儿教师,教育随笔,有温度电话 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2692次
幼儿园活动区布置:自然角——不同温度下的种子
幼儿园活动区布置:自然角环境
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:2670次