一、教材的选择。 　　《为什么我不能》这个故事从小鸟开始，一个接一个的小动物问妈妈为什么自己不能像别人那样做什么，一直到小牛问“为什么我不能飞上天，像小鸟那样？”造成了一连串“为什么我不能？”的循环圈。虽然作者没有给出现成的答案，却引领着孩子在带有节奏感的连环发问中，

标签：绘本阅读,活动评析   类别：教学反思   浏览次数：4131次

一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，..

标签：中班语言教案,知识童话   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：4130次

活动名称：总是迟到的嘟嘟 活动目标： 1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么。 2、体验把错误推给别人与改正自我两种态度及行为的不同结果 活动准备：教师事先阅读故事《不是我的错》，仔细分析作品的主题及其与具..

标签：大班主题活动――总是迟到的嘟嘟   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：4129次

设计意图： 橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。

标签：幼儿园中班,健康活动,小鸭的圈   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：4129次

活动设计：《惊喜盒》 活动目标： 1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。 2、选用不同的材料进行装饰。 活动准备： 1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。 2、幼儿事先在生活中寻找到一样..

标签：大班艺术活动设计――惊喜盒   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4128次

主题性区域活动是指在主题活动开震的过程中，教师根据主题内容与幼儿需求，有目的、有意识地创设环境、投放材料，幼儿根据自己的需要和水平，选择材料进行的一种个别(小组)化的学习活动。

标签：主题性区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：4128次

中教研字〔2014〕第024号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着《纲要》的实施，近年来为了“以特色求发展”，特色幼儿园如雨后春笋般涌现出来。然而，究竟特色幼儿园的内涵是什么？幼儿园如

标签：考察活动,邀请函   类别：新闻资讯   浏览次数：4127次

幼儿园活动区布置：美工区

标签：活动区布置,美工区   类别：活动室布置   浏览次数：4126次

幼儿园小班运动活动：找果子

标签：幼儿园小班运动,找果子   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4125次

集体教学活动的有效性可以通过教师对活动的设计和演绎来实现，尤其在教学环节的设计上，因为教学环节是实现活动目标的途径。每个集体教学活动都由多个环节组成。从大处讲，它包括活动的进程；从小处讲，它还可以指每个活动环节的细节部分。

标签：教学环节,活动组织   类别：教学互动   浏览次数：4125次