幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点：内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力，避免以科学知识的习得为主要目标；为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境，投放丰富适切的活动材料；通过高效提问引发幼儿思考，跟随幼儿并与幼儿积极互动；重视过程性多元评价，培养幼儿的思维品质。

标签：科学教育活动,幼儿科学探究能力   类别：科学教育   浏览次数：5075次

幼儿园大班美术活动：我设计的布娃娃

标签：幼儿园,大班,美术活动,设计,布娃娃   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：5074次

幼儿园活动区布置：娃娃家

标签：活动区布置,娃娃家   类别：活动区布置   浏览次数：5073次

活动目标 　　1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。 　　2,训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。 　　3,培养积极探索及合作的精神。

标签：幼儿园大班,体育活动,矿泉水瓶   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：5073次

区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。

标签：区域活动,教师,能力   类别：区域游戏   浏览次数：5071次

幼儿园主题活动设计：快乐的幼儿园

标签：幼儿园大班,主题活动设计,快乐的幼儿园   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：5071次

幼教论文 整合丰富的社区资源 构建园本化主题活动

标签：幼教论文,社区资源,主题活动   类别：资源共享   浏览次数：5068次

幼儿园小班游戏活动：有趣的圆柱体

标签：幼儿园,小班,游戏活动,有趣的,圆柱体   类别：区域游戏   浏览次数：5067次

《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。

标签：《指南》,音乐活动方法   类别：课改纲要   浏览次数：5066次

活动目标： 1．探索圈的测量方法； 2．通过滚动、包围、两个对应点间测量等方法测量圈的周长和直径，对比感知圈的大小；

标签：幼儿园大班,科学领域,数学活动,圈的测量   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5061次