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幼儿园活动室布置:糖果屋
标签:活动室布置,糖果屋,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:7066次
幼儿园活动区布置建筑区:清华园
幼儿园活动区布置建筑区:清华园
标签:活动区布置,建筑区,清华园 类别:活动区布置 浏览次数:7065次
幼儿园活动区布置:建筑区——各种各样的建筑
幼儿园活动区布置:建筑区——各种各样的建筑
标签:活动区布置,建筑区,积木 类别:活动区布置 浏览次数:7062次
幼儿园大班语言活动:欣赏诗歌《春天》
幼儿园大班语言活动:欣赏诗歌《春天》
标签:幼儿园,大班,语言活动,诗歌,春天 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:7061次
幼儿模式学习活动中的多元表征——以数学集体教学活动“看看排排”为例
模式是数学的一个基本主题,它反映了数学的实质,即数学是关于客观世界形式、结构和关系的抽象化模式的研究。
标签:幼儿模式学习,多元表征,集体数学活动 类别:数学教育 浏览次数:7055次
幼儿园大班学习活动:超级大侦探
“超级大侦探”活动来源于幼儿的区域活动,是教师将低结构活动向高结构活动转换的一种尝试。在转换前,我们对本班幼儿当前的年龄特点和发展水平进行了分析和评估,在这样的前提下设计了本次活动。我们将很多自我发现、自我探究的元素融入了活动,并合理利用图书《lSPY(视觉大发现)》。
标签:幼儿园大班学习活动,超级大侦探 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:7054次
《指南》引领下幼儿园社会活动教学路径的探讨
路径是指到达目的地的路线。那么教学路径指的就是教师为了达到教学目的所设计的教学步骤一科学合理的教学路径能够顺应幼儿的认知特点,链接幼儿的已有经验,激发幼儿的兴趣.引导幼儿的自主学习,从而有效地促进幼儿的发展。在以往的集体社会活动中,存在着重形式、轻效果,重说教、轻实践的弊端.使得集体社会活动的效果差强人意。
标签:《指南》,幼儿园社会活动,教学路径 类别:社会教育 浏览次数:7052次
幼儿园大班音乐活动:“森林音乐会”
主要涉及领域:音乐 设计意图: 《指南》中指出:老师应创设自由宽松环境,引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。大班孩子对音乐节奏有了一定的基础,喜欢欣赏各种形式的乐曲,并能随着音乐节奏的变化敲敲打打,乐在其中。
标签:幼儿园大班,音乐活动,森林音乐会 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:7052次
幼儿园大班数学活动:狗熊分饼
幼儿园大班数学活动:狗熊分饼
标签:幼儿园,大班,数学活动,狗熊,分饼 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:7051次
幼儿园大班体育活动:《越野训练营》
活动目标: 1、复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。 2、乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。 活动准备: 轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;
标签:幼儿园大班,体育活动,越野训练营 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:7050次

