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幼儿教师自制玩教具：神奇的数学游戏屋 作品名称：神奇的游戏小屋 1、制作意图和教育价值 让幼儿在数学游戏屋中，复习10以内的加减法，触摸和认识几何图形，认识时间。从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼..
标签：自制玩教具,专心,逻辑能力 类别：幼儿园中班科学教案 浏览次数：10655次
幼儿园中班数学活动：数学小魔箱
幼儿园玩教具制作：数学小魔箱 制作意图：提高幼儿计算能力 教育价值：培养幼儿动手操作的能力，固定点数、序数及对几何图形的认识 选用材料：纸箱一个、各色小珠扣，即时贴（黄色）绒布，小动物卡片4..
标签：玩教具制作,数学,计算 类别：幼儿园中班科学教案 浏览次数：10557次
幼儿园小班科学领域：数学活动——图形分类
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。
标签：幼儿园小班,科学领域,数学活动,图形分类 类别：幼儿园小班科学教案 浏览次数：10422次
幼儿园中班区域活动：数学区
价值取向： 各种颜色、大小、形状不同的花片积木和一些颜色、大小、形状标记；可提供给幼儿玩《分类游戏》游戏。引导幼儿根据标记进行分类，或根据分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学习策略，允许他们用其他方法进行分类活动。
标签：幼儿园中班,区域活动,数学区 类别：区域游戏 浏览次数：10349次
对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径，我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价，以促进幼儿的数学学习和发展。
标签：数学区角活动,幼儿学习发展评价 类别：区域游戏 浏览次数：10192次
幼儿园小班数学活动：《爱吃糖的大狮子》
【设计意图】 本活动从绘本故事入手，为孩子创设了一个游戏情境，让幼儿在游戏中开展分类活动中，激发幼儿主动参与活动。在教具设计方面，教师采取了现代与传统相结合的方式，一方面利用PPT，发挥绘本中动物形象的优点，
标签：幼儿园小班,数学活动,大狮子 类别：幼儿园小班科学教案 浏览次数：10154次
幼儿园大班数学活动：《分气球》
【教学目标】 1.在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 2.培养幼儿观察、比较和动手能力。
标签：幼儿园大班,数学活动,分气球 类别：幼儿园大班科学教案 浏览次数：9890次
幼儿园小班数学活动：《听声音数糖果》
【活动目标】 1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。
标签：幼儿园小班,数学活动,听声音数糖果 类别：幼儿园小班科学教案 浏览次数：9504次
幼儿园大班数学活动《找邻居》教学反思
对于大班的幼儿来说可能也会有难度，而对于中班的幼儿来说可能更难。但它既然出现在了幼儿园中班的教材里，就说明这个年龄段的幼儿还是能够理解的，因而在今天的活动中我决定选择《我的邻居朋友》这一课，为了上好这一课让幼儿能够学会这一知识，我做了精心的设计和准备，活动一结束就发现许多的问题。为了提高自己的教学水平特对此次活动作以反思：
标签：幼儿园大班,数学活动,《找邻居》教学反思 类别：教学反思 浏览次数：9185次
教师如何根据幼儿的学习行为作出回应——集体数学教学活动中材料的选择和使用
按照皮亚杰的观点，学前儿童的思维具有表象性，他们的学习需要通过操作学习材料，自主建构认知结构来完成。也就是说，对具体事物的感知和操作是学前儿童形成经验结构和智慧结构的主要方式。
标签：幼儿学习行为,集体数学教学活动 类别：数学教育 浏览次数：9077次