故事卡片－浇花1

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教师在幼儿成长过程中应承担什么角色?应如何针对每个孩子进行个性化引导?杨老师对处于“自闭症”边缘的米米进行为期4年的个案追踪，让我们看到了一个幼儿教师的责任、爱心与坚持，也看到了孩子成长的潜力。感动之余，也带给了我们许多思考。

标签：个案,跟踪,记录   类别：观察记录   浏览次数：6899次

关于幼儿园游戏的指导，在近十年的时间里已有不少人关注过这个话题，主要围绕游戏环境创设、玩具材料提供、教师观察指导技能等方面来描述游戏指导实际存在的问题，并从应然的角度提出幼儿园游戏指导的方法和原则。

标签：幼儿园,游戏指导,问题,思考   类别：区域游戏   浏览次数：6899次

中班幼儿的家长同样应保护好孩子生理器官，有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。 　　★可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿听力状况，及早治疗和防范。

标签：中班幼儿,感知觉培养   类别：心理特点   浏览次数：6899次

墙面布置――爱护鸟类

标签：墙面布置,爱护鸟类   类别：活动室布置   浏览次数：6898次

音乐图谱能把抽象的音乐形象化，有助于幼儿形象地掌握音乐的旋律、节奏、曲式结构等特点，强化幼儿对音乐的审美感受，提高幼儿音乐学习的效果。

标签：幼儿园音乐活动,图谱设计,介入方式   类别：音乐教育   浏览次数：6897次

幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人 在组织幼儿一日活动中，为环节过渡，我一直费心不少，因为幼儿在这段时间的“行为问题”总是不断。 通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，以及工作实践，我认识到，造成这一问..

标签：幼儿园教学反思,过渡环节   类别：教学反思   浏览次数：6895次

《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布以后，幼儿的自发性游戏越来越受到重视。而幼儿的戏剧性游戏就是一种自发性游戏。教师应珍视戏剧性游戏的重要价值，为幼儿园戏剧性游戏的开展提供有利条件。可以说，重视幼儿的戏剧性游戏是落实“幼儿园以游戏为基本活动”的途径之一。

标签：幼儿园戏剧性游戏   类别：语言教育   浏览次数：6895次

幼儿教师个人工作总结

标签：幼儿教师,个人工作总结   类别：幼儿园个人计划   浏览次数：6894次

标签：环境创设,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：6894次