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教学目标: 1、学用普通话说出自己的名字,熟悉周围同伴,试着记住几位同伴的姓名。 2、体验入园的快乐,感受集体生活的乐趣。
标签:幼儿园小班,语言活动,我的名字 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:1045次
“发现孩子画中的美”—读《爬上豆蔓看自己》有感
记得我又一次开展美术活动《春天来了》。在活动中,要求孩子们在感受到春天事物变化的基础上画出春天美丽的景色。主题是明确的,内容却没有限定,这就给了孩子们一个很大的可以自由发挥的空间。
标签:爬上豆蔓,看自己 类别:党团文案 浏览次数:1044次
幼儿教师教育随笔:让孩子自由呼吸
有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤,近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端,形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道,他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭,侵占了幼儿洁净的心灵,
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1044次
培养孩子的注意力
标签:注意力 类别:社会性发展 浏览次数:1044次
牧羊女
标签:儿童歌曲,牧羊女 类别:园长研修 浏览次数:1043次
"问题"宝宝—逻辑敏感期
现象描述 宝宝在2岁多,3岁左右的时候会特别执着的问“为什么”,“为什么会下雨?”、“为什么水剪不断?”、“为什么天会黑?”、“为什么不能玩剪刀?”、“为什么要去幼儿园?”、“妈妈为什么要上班?”、“为什么小鱼会游泳”、“为什么我要穿衣服”......只有你想不到,没有问不到的。面对宝宝没完没了的提问,真是要崩溃了有木有?顶住!千万要顶住。因为你此时的做法直接关系到宝宝逻辑思维的养成、学习欲望的激发和思考问题方式建立。
标签:"问题"宝宝,逻辑敏感期 类别:资源共享 浏览次数:1043次
幼儿教师教育随笔:漂亮的发夹
这天中午,我安排小朋友们进入午睡之后,静静的巡视着这些可爱的孩子们,突然,我发现了一个正在玩耍的孩子,是乐乐!她没有睡觉,而是在玩儿自己的发夹,我走过去,温和的和乐乐说:“乐乐,你看,大家都睡觉了,乐乐也一起来
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1042次
科学发展观下教师的责任和使命
作为一名老师,都希望自己的学生将来学有所成,有一个美好的未来,我们也正是一直朝着这个目标在努力,在科学的发展观下,我觉得我们教师应担负起以下责任:
标签:科学发展观,责任和使命 类别:党团文案 浏览次数:1042次
队伍建设:我看幼儿教师写随笔
许多幼儿园都要求幼儿教师写教育随笔,并将它作为幼儿园教学管理的一项重要工作来抓。然而许多幼儿教师并没有认识到写教育随笔的重要性,她们写随笔仅仅是为了应付园领导的检查,因此在写作时,要么是记流水帐似地简单叙述某件事情,
标签:队伍建设,教师写随笔 类别:队伍建设 浏览次数:1040次
幼儿教师教育随笔:关注每一位幼儿
今天刚走进活动室,首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察,属人为破坏。 "一定是维镇干的。"我心想。
标签:幼儿教师,教育随笔,关注幼儿 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1039次