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教育经验:撒花片
标签:教育经验,撒花片 类别:教学互动 浏览次数:1750次
资源共享:家有“书迷”
书是人类进步的阶梯,我和老公也一直相信“开卷有益”,相信“腹有诗书气自华”。虽然如今网络阅读成为时尚,我两依旧喜欢在茶余饭后捧本书看看,儿子也许耳濡目染了我们的爱好,渐渐地也变成了个小“书迷”。
标签:资源共享,家有,书迷 类别:资源共享 浏览次数:1750次
童言无忌:可口可乐和百事可乐有什么不一样?
童言无忌:可口可乐和百事可乐有什么不一样?
标签:童言无忌,可口可乐,百事可乐,不一样 类别:生活百科 浏览次数:1750次
我们所受的那些“夹板气”
现在,年轻的父母们有的是因为工作忙碌,有的是因为居住条件有限,‘有的可能是内心还没有真正成熟到可以担当“父母”之责,总之,现在老人帮忙带孩子的情况越来越多!年轻的夫妻们就像“三明治”,夹在老人与另一半之间,承受着两边都向自己发泄来的脾气,辛苦是可想而知的了。
标签:资源共享,夹板气 类别:资源共享 浏览次数:1750次
说说美国的特殊教育
说起美国的特殊教育,作为中国家长首先想到肯定是Gifted & Talented(天才班),或许是 Double Accelerated(两倍快班),甚至是Triple Accelerated(三倍快班)。但其实美国的特殊教育还有另外一类的。只是我平常并未注意到。
标签:美国特殊教育 类别:外国幼教 浏览次数:1750次
用自信让残疾孩子插翅飞翔
残疾孩子,由于自身的缺陷,相对于正常的孩子,更易于自卑、消极、自信心不足,甚至于没有自信。这严重地阻碍了他们身心的健康发展,给他们原本艰辛的人生又蒙上了一层浓厚的阴影。
标签:自信,残疾孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1750次
化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向,为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
标签:幼小衔接难题 类别:幼小衔接 浏览次数:1750次
幼儿园小班语言教案:我把小手藏起来
活动目标: 1.通过倾听故事观察图片理解故事内容并知道水果的颜色。2.知道毛毛虫会变为蝴蝶,并学会说:XX的XX我爱吃。 活动准备: 教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片(香蕉、苹果、葡萄、梨
标签:语言教案,小班教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:1750次
教师箴言
1、教师是人类灵魂的工程师 2、作家在写人,画家在画人,演员在演人,教师在塑造人。
标签:教师箴言 类别:队伍建设 浏览次数:1750次
您的孩子是鸡蛋还是鸭蛋(成群)
这是我曾经读过的一篇文章,是一位老师在家长会上的讲话,这位老师说:“您知道自己的孩子‘鸡蛋’还是‘鸭蛋’?”当老师提出这一问题时,家长们都不明白是怎么回事,于是这位老师说:“每个孩子都是各不相同的,就好比是‘鸡..
标签:对孩子多一点了解 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1749次