1．运彩蛋。2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。

标签：器械类游戏   类别：区域游戏   浏览次数：11870次

摘要：游戏是自愿、自由、快乐的活动。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，

标签：幼儿发展,地位及作用   类别：区域游戏   浏览次数：11866次

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应   类别：社会性发展   浏览次数：11860次

【主要特点】 　　为幼儿园的行为规范编制密网 　　注重与现行法律政策规定的衔接

标签：幼儿园工作规程,解读   类别：课改纲要   浏览次数：11860次

幼儿园圣诞节吊饰装饰：字母连连看

标签：圣诞节,吊饰,字母   类别：活动区布置   浏览次数：11857次

幼儿园楼道环境布置1

标签：走廊,环境布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：11852次

幼儿园户外玩教具制作：跳房子 编辑：Fay

标签：跳房子,布艺   类别：其他材料制作   浏览次数：11851次

上期我们已经分析了磨蹭的原因，了解原因之后，我们可以对自己的教育行为做出调整，比如尊重孩子对细节的体验，减少催促，帮孩子体会成就感，让孩子喜欢要做的事，消除孩子的“被动攻击”，等等。如果孩子已经存在严重的磨蹭问题，那么，具体行为上家长该怎么办呢?

标签：个案分析,策略分层,瓦解磨蹭   类别：观察记录   浏览次数：11845次

编辑：Fay

标签：幼儿园玩教具,废旧物手工制作,小汽车   类别：其他材料制作   浏览次数：11839次

设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，

标签：幼儿园大班,科学活动,有趣的影子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：11837次