一天小朋友们在练习静止托球，琦琦说：“老师，我会托球了。”说完她神气的托了起来，很多小朋友羡慕极了，涵涵说：“乒乓球好像在跳舞。”说着说着，一些小朋友也受其影响开始玩起了乒乓球，还不停的说着“我的球别掉别掉”，于是“我爱乒乓”活动开始了。

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幼儿期的儿童，表现为自我中心和直觉的思维方式，他们会有很多成人看来“幼稚可笑”的行为：他以为月亮会跟着他走，云彩在动是因为人在走动……他会有特别多稀奇古怪的问题和自己对问题的独特解释。例如，他们会认为打雷就是上帝发怒了，下雨是因为云觉得天气太热，开始出汗了……

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区域活动时，小朋友们都选择了自己心仪的区域热火朝天的玩了起来，而xx却默默的坐在美工区的小椅子上，望着桌上剪乱的纸发呆。“你在干什么呢？”“我准备做一朵花！”“那你怎么不做了？”“我不要做了，每次都剪散掉了！”

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《幼儿园教育指导纲要》提出：通过教师和幼儿的“共同生活、共同活动”，来形成探究合作式的师生互动共同体，促进教师和幼儿的共同发展。师幼互动是一个双向建构的过程，不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展，教师也可以从师幼..

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在国庆节即将来临之际，为了庆祝祖国的五十七岁生日，激发幼儿的爱国情感，我们陈庄镇中心幼儿园中（2）班特举行了家长与幼儿共同作画一起庆祝祖国生日的活动。在活动中家长与幼儿可以在老师准备好的展板上自由作画书写，家长..

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幼儿园环境创设――陶艺2

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如何帮小儿过有意义的生日 　　目前的家庭大都只有一个小儿，每逢孩子生日那天，必定会热闹一番。有的家长会酒店开个几桌，邀亲朋好友前来祝贺小儿生日快乐。可这样的排场究竟有什么意..

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