交通标识：步行街

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角色游戏的讨论形式不是随意设置的，而是要根据幼儿自然发展的需要产生，只要教师多观察，多反思，一定会找到适合本班幼儿的讨论形式。

标签：角色游戏,讨论活动,多种,互动形式   类别：教学互动   浏览次数：3691次

手指游戏：五指谣

标签：手指游戏,五指谣   类别：手指游戏   浏览次数：3691次

韵律活动是音乐教育活动的一个分支，而音乐是韵律活动的灵魂，音乐教育的关键在于情感体验。

标签：韵律活动,支持,幼儿,情感,表达,体验   类别：音乐教育   浏览次数：3691次

亲子童话据《火车火车呜呜叫》

标签：亲子,童话据,火车,呜呜叫   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：3691次

凝练自己的语言、提高语言表达能力是保证师幼互动流畅进行的关键。相反，如果教师的语言拖泥带水，冗余信息较多，就会增加幼儿的认知负担，使其注意力下降，并在一定程度上降低幼儿参与活动的积极性。

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幼儿园大班社会领域：我们喜欢的标记

标签：幼儿园大班,社会领域,我们喜欢的标记   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3691次

幼儿园环境布置：墙面布置——瓢虫

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[摘 要] 园本教研“轮值制”，是基于“民主、平等、合作、互信”的教师发展共同体通过典型案例、聚焦实践问题，轮流组织开展周期性园本教研活动的教研策略，具有轮流性、实践性、周期性等特征，是激发教师教研热情、唤起教师自主发展意识、促进教师专业成长的有效策略。

标签：园本教研,轮值制,实践探索   类别：园本教研   浏览次数：3691次

3-6岁的孩子，该重点培养哪些良好的兴趣和习惯？为了帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，教育部基础二司联合中国学前教育研究会、中国教育电视台共同制作了“回归快乐童年”大型专家访谈节目。今天小编为大家推出第一集

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