幼儿园环境布置墙面：编织蜻蜓

标签：墙面布置,手工编织,蜻蜓   类别：活动室布置   浏览次数：3704次

目标　　1.了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。　　2.能看图讲述，初步模仿打电话。　　准备　　1.丁丁木偶，挂图。　　2.各种可当作电话的物品若干。　　3.请一个大班幼儿扮演丁丁与“丁丁妈妈”通话..

标签：小班社会教案   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3704次

幼儿园托班游戏活动：小白兔拔萝卜

标签：幼儿园托班游戏活动,小白兔拔萝卜   类别：幼儿园托班健康教案   浏览次数：3704次

注意稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间久暂特性。注意的不稳定表现为注意分散(也叫分心)。注意分散是指注意不自觉地离开当前应当完成的活动而被无关刺激所吸引。笔者发现，由于小班幼儿年龄小，身心发育还不完善，在阅读的过程中，注意的稳定性比较差，因此，如何调整小班幼儿阅读活动中注意的稳定性，就成为提高阅读质量的关键因素。

标签：小班幼儿,阅读活动,稳定性培养   类别：语言教育   浏览次数：3704次

幼儿园环境布置：墙面布置——老鼠嫁女

标签：环境布置,墙面布置,老鼠   类别：活动室布置   浏览次数：3704次

如何培养乐感？乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前，他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境，就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现，他们会创造音乐！（这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展，因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。）音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况，有时它也会蛰伏很多年，等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。

标签：多元智能,音乐智能   类别：多元智能   浏览次数：3704次

　　活动目标：　　1. 依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。　　2. 能大胆地表述，积极参与故事续编。　　3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　活动准备:　课件　　活动过程：

标签：中班活动,语言活动   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3704次

学习贯彻《小学教师专业标准》《幼儿园教师专业标准(试行)》工作总结

标签：幼儿园园务,学习总结   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：3704次

在一次音乐活动中，我让幼儿辨别乐音与噪音。当我播放优美、抒情的音乐时，孩子们一致认为这是好听的音乐;而当播放噪音时，孩子们都捂住了耳朵。

标签：教师随笔,不一样答案   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3704次

幼儿园活动区布置：自然角

标签：幼儿园活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3703次