目标： 　　1、在游戏活动情景中，产生喜欢上幼儿园的情感，并产生争做“开心宝宝”的愿望。 　　2、通过角色活动互换，形成健康的心理，萌发社会性情感。 　　3、用语言表达自己的心理变化。

标签：幼儿园小班,综合活动,开心笑一笑   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：1585次

自由活动时间无疑是孩子们的天堂，美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天，区角活动开始不久，随着一阵惊呼声，我连忙向声源望去：只见那只企鹅抱枕，挂在了区角挂饰顶端的钢丝上，

标签：教育随笔,企鹅飞了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1585次

对中班幼儿思维培养中的心理健康教育 　　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，个性是功用特征。

标签：资源共享,心理健康教育   类别：资源共享   浏览次数：1585次

如何促进宝宝的语言发展 　　1.尽早“对话” 　　不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，

标签：语言发育   类别：资源共享   浏览次数：1585次

新天地幼教观摩研讨活动在18.19两日举行，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。这两天的时间，在历史长河中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风采，一共听了11节课：

标签：改革观摩,研讨活动   类别：党团文案   浏览次数：1584次

在幼教工作中,恰如其分地运用“糊涂艺术”不仅使教师避免陷入繁杂琐碎的事务中,而且能够给幼儿创造宽松和谐的氛围,更好地发挥其积极性和创造性。但凡事都不是绝对的,广大教师可以根据自己本班学生的具体情况进行借鉴学习,提高自身的幼教教学能力,切忌生搬硬套,照样画葫芦。

标签：幼儿教师,教育随笔,幼教效果   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1584次

幼儿故事：老鼠家族

标签：幼儿故事,老鼠,家族   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1583次

活动反思：本次活动的目标设定为：幼儿通过自己探索顶纸板，感知物体的重心，了解支撑物面的大小与顶的难易程度有关，从而激发幼儿对操作活动的兴趣和探索欲望，体验成功的快乐。活动分三大环节，第一环节是幼儿用身体顶起纸板

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1583次

宝宝淘气，父母着急，说教无效，打骂不妥，威信尽失……淘气宝宝真是令父母头痛。专家发言了：教育“淘气包”，有时候不需要开口说话，一个眼神、一个表情或者一个姿势，就能让小宝宝乖乖听话、不吵不闹――

标签：淘气包,不急不气,不发怒   类别：资源共享   浏览次数：1583次

假期回来，感觉孩子都玩野了，常规貌似一假回到解放前，乱七八糟，孩子们都太有话说了，一个个的说个不停，我可就头疼了，喉咙都快冒烟了，很累的感觉，放假对我们来说可真不是什么好事情呀！从早上吃早餐开始发现，那几个平时

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1582次