活教育是陈鹤琴先生通过“鼓幼”一系列的实验探索和中西幼教理论的比较融通后逐步形成的教育理论，它为幼教第一线老师工作的开展提供了理论依据。

标签：幼儿园艺术教育,活教育,幼儿园纸艺   类别：美术教育   浏览次数：2851次

　　　　幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的安全和健康成长，关系到家庭的欢乐与幸福，关系到国家和民族的兴旺与发达。国务院于2006年9月颁布并实施了《中小学幼儿园安全管理办法》，温家宝总理对安全工作多次做出重要

标签：安全通道,安全管理制度,防范   类别：园务工作   浏览次数：2851次

　　　　为了更好适应新的21世纪幼师教学的需要，学校进行了幼师营养教育课程的实践改革，其中，我对如何培养幼师生营养教育意识能力进行探索研究，有意识地对学生进行了为期半年的基本营养教学改革实践，全面培养学生的营养

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一、教学理念： 　　分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。

标签：幼儿园小班,健康活动,你给我吃   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2851次

标签：师德师风,演讲   类别：师德与演讲   浏览次数：2851次

★燕麦南瓜粥 食材：燕麦片适量，南瓜适量 做法： 南瓜洗净去皮及内瓤切成片，燕麦片洗净，将南瓜片和燕麦片加适量的水，放到煲粥的锅中，大火煮开后转小火煮20分钟，当南瓜片软后用勺子按碎，再煮10分钟即可．

标签：营养早餐粥,燕麦南瓜粥   类别：科学饮食   浏览次数：2851次

本次活动内容所讲的故事叫《想看大海的乌龟》，这个故事内容非常有趣，说的是两只森林龟想去看大海，小乌龟在爬去大海的途中，一直没有看见大海，所以放弃了。

标签：教学反思,想看大海的乌龟   类别：教学反思   浏览次数：2851次

幼儿教师教学反思：阅读能帮助孩子语言的过渡 在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径，同时能给孩子带来情感、想象、表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维、语言、想象

标签：教学反思,阅读,语言   类别：教学反思   浏览次数：2850次

一发展孩子的智力。 现代社会处于知识爆炸状态，知识的更新速度非常惊人，这就需要发达的智力作后盾，否则孩子将来就无法适应新时代的要求。智力的好坏对孩子一生来讲，起到决定性的作用。培养孩子的智力是不容忽视的重大环节..

标签：家庭教育孩子的任务   类别：资源共享   浏览次数：2850次

活动目标: 1、学习用数字、符号记录种子排列的结果。 2、感知物体的大小与排列长短的关系。 活动准备:让每名幼儿准备如下材料：一盘种子（蚕豆、瓜子、松子各八颗）、排列卡两张（一张画有三条一样长的线段，一张没有线..

标签：中班科学活动――种子排队   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2850次