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众所周知,在一个班级里,总会有一些个方面表现比较突出的幼儿,他们深得老师的宠爱和关注,常常作为学习的典范而被赞赏,这样做是符
标签:多元智能,特色教学, 类别:多元智能 浏览次数:4527次
幼儿讨论问题时“跑题”怎么办
在组织大班语言活动“聪明的乌龟”的过程中,我借助手偶边讲故事边向幼儿提问,以引导幼儿的相关学习。当我讲到“小乌龟被狐狸扔进了河里”时,我停了下来,要幼儿猜想接下来小乌龟会怎么样。豪豪不假思索地回答道:“小乌龟会被淹死的。”
标签:讨论问题,跑题 类别:社会性发展 浏览次数:4527次
“安吉式运动”:伴随游戏的运动行为——一次小班区域运动中幼儿活动情况的观察与指导
“传统式区域运动”是近年上海市幼儿园中比较倡导的一种运动形式,目的是为了丰富幼儿的运动经验,并让幼儿能够自主地选择运动场地、运动内容进行活动。
标签:安吉式运动,小班区域运动 类别:区域游戏 浏览次数:4527次
幼儿园生活环境布置:给小熊系扣
幼儿园生活环境布置:给小熊系扣
标签:幼儿园生活环境布置,给小熊系扣 类别:生活环境 浏览次数:4527次
圣诞节GIF图片:圣诞老人4
圣诞节GIF图片:圣诞老人4
标签:圣诞节,圣诞老人,动画 类别:节日 浏览次数:4526次
自然角中的植物物种
在自然角里,多年以来,我们的习惯是摆花、养鱼等。这样做的目的是美化环境,供幼儿了解动植物的生长特点。至于幼儿是否去看了,是否去思考了,提出了什么问题,获得了什么知识与经验,我们没有深入研究过。学习了“做中学”科..
标签:自然角,活动区教育 类别:区域游戏 浏览次数:4526次
幼儿园手指儿歌
幼儿园手指儿歌
标签:幼儿园,手指,儿歌 类别:儿歌 浏览次数:4526次
让幼儿在阅读中成长
早期阅读的目的是为了培养幼儿终身学习的素质,所以我们对幼儿的评价标准不应停留于识了多少字、会背多少诗,而要看幼儿是否具备了阅读的核心能力。因此,遵循幼儿“感受、体验、理解、迁移、想象、表达”的心理过程,让幼儿在观察画面、理解图意、言语和文字中,激发幼儿的阅读兴趣,丰富相应的词汇,获得相关的阅读经验,是早期阅读教育的宗旨。
标签:幼儿阅读,阅读成长 类别:语言教育 浏览次数:4525次
幼儿园大班科学教案:简单规律
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标签:幼儿园,大班,科学教案,简单规律 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4525次
幼儿园环境布置:吊饰——数字玉米棒
幼儿园环境布置:吊饰——数字玉米棒
标签:吊饰,玉米棒,数字 类别:活动室布置 浏览次数:4525次

