在全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿学习与发展的精神指导下，我园园本教研定位在“创设充分的自主空间，促进幼儿主动发展”。

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幼儿园环境布置门窗：个性相框

标签：环境布置,门窗,相框   类别：活动室布置   浏览次数：8828次

在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点： 　　1。上课很少举手，发言不用心。 　　2。注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎样弄呀？”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。

标签：幼儿园中班,科学育儿,小知识   类别：社会性发展   浏览次数：8826次

幼儿园安全标识图片：必须戴安全帽

标签：安全标识,安全帽   类别：生活常识   浏览次数：8825次

幼儿园活动区布置：幼儿园英语环境创设幼儿园英语环境创设

标签：英语,环境创设,活动区   类别：活动区布置   浏览次数：8823次

幼儿彩色简笔画：餐桌椅

标签：幼儿,彩色,简笔画,餐桌椅   类别：简笔画   浏览次数：8822次

游戏材料是一种媒介、一种符号，游戏材料对幼儿游戏的作用并不会“自我凸显”，只有幼儿在游戏中使用材料，游戏材料的“隐形”作用才能凸显，幼儿才能从与材料的互动中获得有意义的信息，继而发挥材料促进幼儿发展的作用。

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案例：煊煊（化名）是我班一个很调皮的男孩，平时他的表现就很"突出"，一直笑嘻嘻的。如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会老毛病就又犯了。

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幼儿园门窗装饰：北京市第一幼儿园

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幼儿园家园栏布置：北京市一幼亲子乐园

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