设计意图： 　　标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。在组织中班幼儿阅读绘本故事《兔子先生去散步》后，我发现他们对其中的标志产生了浓厚的兴趣，常常在区域活动中扮演兔子先生，演绎兔子先生散步过程中与标志之间的故事。

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幼儿园中班数学活动：小管家

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幼儿园中班科学活动：捕光捉影

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幼儿园中班社会活动：我爱春天

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幼儿园中班社会活动：春天的电话厅

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幼儿园中班音乐活动说课稿：小乌龟上山坡

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活动名称：语言《田鼠的新家》 　　活动目标：1、通过仔细观察画面，来理解故事中的内容 。 　　2、能体会到朋友之间互相帮助的友好情感。

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目标 1.理解菲菲情绪变化的过程及其原因，知道生气是一种正常的情绪表现。 2.遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 准备 红、黄、蓝三张彩色纸。 过程 1.菲菲怎么了。 ――菲菲是个女孩，平时非常快乐。可有一天..

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幼儿园中班社会活动教案――小猫钓鱼 涉及领域： 社会 健康 活动目标： 1、能在独木桥上大胆行走，会调节手臂动作保持平衡。 2、知道往河里扔垃圾会污染河水，养成垃圾不乱扔的好习惯。 3、活动中能开动脑筋会..

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一、活动目标 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼； 2、体验相互关心相互帮助的快乐。 二、活动准备 1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图； 2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、..

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